TRES POEMAS DEL GRAN FRANCISCO QUEVEDO
A un hombre de gran nariz
Érase un hombre a una nariz pegado,
Érase una nariz superlativa,
Érase una alquitara medio viva,
Érase un peje espada mal barbado;
Era un reloj de sol mal encarado.
Érase un elefante boca arriba,
Érase una nariz sayón y escriba,
Un Ovidio Nasón mal narigado.
Érase el espolón de una galera,
Érase una pirámide de Egito,
Los doce tribus de narices era;
Érase un naricísimo infinito,
Frisón archinariz, caratulera,
Sabañón garrafal morado y frito.
A una dama bizca y hermosa
Si a una parte miraran solamente
vuestros ojos, ¿cuál parte no abrasaran?
Y si a diversas partes no miraran,
se helaran el ocaso o el Oriente.
El mirar zambo y zurdo es delincuente;
vuestras luces izquierdas lo declaran,
pues con mira engañosa nos disparan
facinorosa luz, dulce y ardiente.
Lo que no miran ven, y son despojos
suyos cuantos los ven, y su conquista
da a l’alma tantos premios como enojos.
¿Qué ley, pues, mover pudo al mal jurista
a que, siendo monarcas los dos ojos,
los llamase vizcondes de la vista?
Definición del amor
Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.
Es un descuido que nos da cuidado,
un cobarde con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.
Es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero paroxismo;
enfermedad que crece si es curada.
Éste es el niño Amor, éste es su abismo.
¿Mirad cuál amistad tendrá con nada
el que en todo es contrario de sí mismo!
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ACTIVIDAD |
FECHA |
MÉTODO |
OBJETIVO |
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REVISIÓN DE BITÁCORA |
MARZO 10 |
Envío al correo institucional del docente. |
Verificar el proceso de la estudiante, su organización de apuntes, ortografía y redacción. Establecer niveles de copia o plagio. |
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INFORME MITAD DE PERIODO |
MARZO 12 |
Registro en el Sistema de puntos. |
Informar sobre el avance parcial de la estudiante, se tendrán en cuenta notas parciales de reto, presentación de bitácora y Sistema de Puntos. |
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CONTROL DE LECTURA (EXAMEN) |
MARZO 22 A MARZO 26 |
Individual a través de Classroom. En clase. |
Verificar los niveles requeridos de lectura crítica en la estudiante. |
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TALLER DE LECTURA GRUPAL |
ABRIL 5 A ABRIL 10 |
En clase. |
Promover el desarrollo de lectura crítica y la interacción de las estudiantes a través del análisis de texto. Ampliar los niveles de cultura general y análisis a través del procesamiento de texto. |
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RETO FASE 2 |
MARZO 15 |
En clase complementado con tiempo fuera de la clase. |
Profundizar en la comprensión de la temática literaria estudiada. |
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RETO FASE 3 PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB |
ABRIL 19 A 23 |
En clase complementado con tiempo fuera de la clase. |
Difusión del trabajo en clase a través de la construcción de hipertextos digitales. |
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PRE TEXTO (ESQUEMA DE TEXTO CON NORMAS DE PRESENTACIÓN) |
ABRIL 5 |
Envío al correo institucional del docente. |
Fortalecer las competencias comunicativas y argumentativas de las estudiantes a través de la construcción de texto con normas de presentación. |
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AUTOEVALUACIÓN |
19 a 23 de abril |
A través de Formulario de Google. |
Promover los procesos de autoevaluación. |