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RETO:
FASE 1
FASE 2
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ACTIVIDAD |
FECHA |
MÉTODO |
OBJETIVO |
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REVISIÓN DE BITÁCORA |
MARZO 10 |
Envío al correo institucional del docente. |
Verificar el proceso de la estudiante, su organización de apuntes, ortografía y redacción. Establecer niveles de copia o plagio. |
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INFORME MITAD DE PERIODO |
MARZO 12 |
Registro en el Sistema de puntos. |
Informar sobre el avance parcial de la estudiante, se tendrán en cuenta notas parciales de reto, presentación de bitácora y Sistema de Puntos. |
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CONTROL DE LECTURA (EXAMEN) |
MARZO 22 A MARZO 26 |
Individual a través de Classroom. En clase. |
Verificar los niveles requeridos de lectura crítica en la estudiante. |
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TALLER DE LECTURA GRUPAL |
ABRIL 5 A ABRIL 10 |
En clase. |
Promover el desarrollo de lectura crítica y la interacción de las estudiantes a través del análisis de texto. Ampliar los niveles de cultura general y análisis a través del procesamiento de texto. |
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RETO FASE 2 |
MARZO 15 |
En clase complementado con tiempo fuera de la clase. |
Profundizar en la comprensión de la temática literaria estudiada. |
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RETO FASE 3 PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB |
ABRIL 19 A 23 |
En clase complementado con tiempo fuera de la clase. |
Difusión del trabajo en clase a través de la construcción de hipertextos digitales. |
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PRE TEXTO (ESQUEMA DE TEXTO CON NORMAS DE PRESENTACIÓN) |
ABRIL 5 |
Envío al correo institucional del docente. |
Fortalecer las competencias comunicativas y argumentativas de las estudiantes a través de la construcción de texto con normas de presentación. |
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AUTOEVALUACIÓN |
19 a 23 de abril |
A través de Formulario de Google. |
Promover los procesos de autoevaluación. |
Poema Hombres necios que acusáis
Sor Juana Inés de la CruzHombres necios que acusáis
a la mujer sin razón
sin ver que sois la ocasión
de lo mismo que culpáis:si con ansia sin igual
solicitáis su desdén
¿por qué queréis que obren bien
si las incitáis al mal?Combatís su resistencia
y luego, con gravedad,
decís que fue liviandad
lo que hizo la diligencia.Parecer quiere el denuedo
de vuestro parecer loco
al niño que pone el coco
y luego le tiene miedo.Queréis, con presunción necia,
hallar a la que buscáis,
para pretendida, Thais,
y en la posesión, Lucrecia.¿Qué humor puede ser más raro
que el que, falto de consejo,
él mismo empaña el espejo
y siente que no esté claro?Con el favor y el desdén
tenéis condición igual,
quejándoos, si os tratan mal,
burlándoos, si os quieren bien.Opinión, ninguna gana;
pues la que más se recata,
si no os admite, es ingrata,
y si os admite, es liviana.Siempre tan necios andáis
que, con desigual nivel,
a una culpáis por crüel
y otra por fácil culpáis.¿Pues cómo ha de estar templada
la que vuestro amor pretende
si la que es ingrata, ofende,
y la que es fácil, enfada?Mas, entre el enfado y pena
que vuestro gusto refiere,
bien haya la que no os quiere
y quejáos en hora buena.Dan vuestras amantes penas
a sus libertades alas,
y después de hacerlas malas
las queréis hallar muy buenas.¿Cuál mayor culpa ha tenido
en una pasión errada:
la que cae de rogada,
o el que ruega de caído?¿O cuál es más de culpar,
aunque cualquiera mal haga:
la que peca por la paga,
o el que paga por pecar?Pues ¿para qué os espantáis
de la culpa que tenéis?
Queredlas cual las hacéis
o hacedlas cual las buscáis.Dejad de solicitar,
y después, con más razón,
acusaréis la afición
de la que os fuere a rogar.Bien con muchas armas fundo
que lidia vuestra arrogancia,
pues en promesa e instancia
juntáis diablo, carne y mundo.